By Dagobert Müller
Die Entwicklungsgeschichte des Indivi duums ist die Geschichte der wachsenden Individualität in jeglicher Beziehung. KARL ERNST VON BAER Das Gebiet der Kinderneurologie droht in viele experimentelle Teil bereiche zu zerfallen und seines klinischen Wertes entkleidet zu werden. Dies liegt daran, daß zahlreiche neurophysiologische Ergebnisse von Tier versuchen auch auf das variety und den Säugling übertragen worden sind, da besonders letzterer in seinem Verhalten ein gutes Untersuchungsobjekt für Reflexe zu sein schien. Damit ist aber keineswegs die klinische Neurologie des Kindesalters er schöpft, und ich habe mich daher bemüht, die dort vorhandenen Erkennt nisse zusammenzufassen und zu veröffentlichen. Ich bin dabei auch auf die Hirnpathologie eingegangen, da es mir wesentlich erscheint, daß ihre Er kenntnisse gerade im Kindesalter angewendet werden können und zu einer echten Vermehrung des diagnostischen Wissens beitragen. Ich bin allgemein von den Leistungsstufen, welche dem jeweiligen modify zugeordnet sind, aus gegangen und habe daran die nicht leistungsgebundenen Funktionen ge knüpft. So kommt ein annäherndes neurologisches Schema des tatsächlichen Verhaltens des Kindes zustande, wonach guy sich richten kann und welches jeweils erlaubt, die verschiedenen Altersstufen in den aktuellen Krankheits prozeß einzuordnen.
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Die endgültige Latenzzeit ist bereits Ende des l. \IANNl im 2. bis 4. Lebensjahr. Die ganze Ausreifung ist mit 6 ,Jahren erfolgt, zu einem Zeitpunkt, da das EEG einen Yoll ausgeprägten Alpharhythmus zeigt und das Kind "schulreif" ist. Die Afferenz aus dem optischen Apparat ist anhand des Elektrorehnogramms in Teilen zu verfolgen und zeigt mit schon bei der Geburt vorhandener Reaktion der peripheren Stäbchen und Zapfen eine erst nach der Geburt einsetzende und bis zum 4. l\Ionat fortdauernde Entwicklung der Zapfen in zentralen Retinaanteilen (ZETTERSTRÖ:\14, 5).
L\Ionat fortdauernde Entwicklung der Zapfen in zentralen Retinaanteilen (ZETTERSTRÖ:\14, 5). Optomotorisch beginnt das anfangs relativ "feststehende" Auge zu blicken: aus dem "Gesichtsfeld" wird ein "Blickfeld": schließlich wird der Kopf gewendet und das "Blickfeld" vervollständigt sich zum "Sehfeld". Als Rest der anfangs feststehenden Blickrichtung fassen >vir das konstant in den ersten 10 Lebenstagen nachweisbare "Puppenkopfphänomen" auf: bei \Vendung des Kopfes bleiben die Augen in ihrer primären Einstellungsrichtung stehen und wandern verzögert nach.
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